習(xí)近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上強調(diào)，加強黨的紀律建設(shè)是一項經(jīng)常性工作，要引導(dǎo)黨員、干部把他律轉(zhuǎn)化為自律，內(nèi)化為日用而不覺的言行準則。紀律是黨的生命線，各級紀檢監(jiān)察機關(guān)要毫不含糊地執(zhí)行黨的紀律，在思想引領(lǐng)、服務(wù)大局、創(chuàng)新方法上持續(xù)用力，使紀律教育貫穿干部成長全周期、融入組織管理全過程，推動紀律教育入心見行。

在思想引領(lǐng)上持續(xù)用力，推進紀律教育常態(tài)化長效化。“學(xué)不可以已”，紀律教育不是“一陣子”的選題，而是“一輩子”的課題，只有在思想引領(lǐng)上持之以恒、久久為功，才能真正將紀律和規(guī)矩印在心上。要建立健全常態(tài)長效學(xué)習(xí)機制，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作終身必修課，抓好學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這個根本，讀原著、學(xué)原文、悟原理，自覺用以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。要把傳達學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神作為“第一議題”，完善并嚴格執(zhí)行理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)班子讀書班、專題黨課等制度，帶動黨員、干部常態(tài)化學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，做到內(nèi)化于心、外化于行。要善于運用學(xué)習(xí)成果，聚焦黨的建設(shè)和全面從嚴治黨面臨的新問題，廣泛開展調(diào)查研究和專題研討，從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中找對策、找思路、找辦法，為推動工作提供良好遵循。

在服務(wù)大局上持續(xù)用力，找準紀律教育著力點切入點。加強紀律建設(shè)是全面從嚴治黨的治本之策，要充分發(fā)揮紀律教育在服務(wù)中心工作中的積極作用，把紀律教育的過程變成增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)、錘煉過硬作風(fēng)的過程，引導(dǎo)黨員、干部把干凈和干事統(tǒng)一起來，在提高履職盡責(zé)能力的同時，增強擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力。要在推進政治監(jiān)督具體化、精準化、常態(tài)化中加強黨的紀律建設(shè)，緊扣貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署，動態(tài)更新政治監(jiān)督臺賬，緊盯“關(guān)鍵少數(shù)”，及時發(fā)現(xiàn)和糾治貫徹執(zhí)行有偏差、履行職責(zé)不到位等問題。要把紀律教育放在凈化政治生態(tài)、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局中謀劃推進，聚焦高質(zhì)量發(fā)展首要任務(wù)，充分發(fā)揮監(jiān)督保障作用，提早防范、及時糾治政策制定和執(zhí)行中的形式主義、官僚主義問題，扎實做好監(jiān)督、辦案、整改、治理、教育閉環(huán)管理文章，營造風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

在創(chuàng)新方法上持續(xù)用力，提升紀律教育穿透力感染力。提高紀律教育針對性有效性，不能搞“大呼隆”“一鍋煮”，必須突出重點，分層分類實施，做到有的放矢，形式多樣。要開辟傳播新場景，構(gòu)建多方聯(lián)動格局，將紀律教育與黨性教育、家風(fēng)教育等貫通起來，既講重點人重點事，也講身邊人身邊事。要加強全周期紀律教育，推動紀律教育“進黨?！薄叭胝n堂”，結(jié)合參觀教育基地、搭建教育論壇、觀看教育片、開展集中學(xué)習(xí)等形式，用典型案例、生動故事、詳實數(shù)據(jù)推動黨員、干部在對標(biāo)對表中守牢初心、擔(dān)當(dāng)作為。要分層分類推進紀律教育，用好案件“富礦”，對違紀違法人員的年齡結(jié)構(gòu)、違紀違法手段、所處行業(yè)領(lǐng)域進行精準剖析，分層級、分領(lǐng)域、分類別建立典型案例庫，編寫警示教育讀本，制作警示教育片，實現(xiàn)精準滴灌、靶向發(fā)力。（作者：林玲）