廉潔思政課 “聲”動(dòng)人心

“廉課育新人”廉潔思政課大賽作品征集收官

“蘇東坡愛(ài)竹的雅，留下：‘不可居無(wú)竹’‘無(wú)竹令人俗’。詩(shī)如其人，他為官四十年，始終保持清正廉潔。”

“在地質(zhì)學(xué)的宏大敘事中，巖石不僅是地球歷史的書寫者，更是精神品格的天然教科書……”

第四屆“510（我要廉）”廉潔文化宣傳月活動(dòng)“廉課育新人”廉潔思政課大賽啟動(dòng)以來(lái)，各市（州）和高校紛紛響應(yīng)，圍繞“廉潔家風(fēng)”“廉潔典范”“廉潔史話”“廉潔案例”等主題，通過(guò)場(chǎng)館教學(xué)、田野教學(xué)等形式，將廉潔教育與紅色文化、地域特色、學(xué)科專業(yè)深度融合。短短一個(gè)多月時(shí)間內(nèi)，大賽共征集到來(lái)自21個(gè)市（州）以及高校創(chuàng)作的廉潔思政課作品510余件，覆蓋小學(xué)、初中、高中及高校全學(xué)段。

“推動(dòng)新時(shí)代文化建設(shè)，緊抓思政課這一核心陣地，將清廉文化融入教育教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)‘青廉’后備軍至關(guān)重要。”活動(dòng)主辦方表示，針對(duì)當(dāng)前廉潔教育存在“形式較為單一、偏重說(shuō)教”的問(wèn)題，通過(guò)大賽探索多元化、沉浸式的教學(xué)模式，有助于打破學(xué)段壁壘，構(gòu)建“螺旋上升”的廉潔教育體系，使小學(xué)階段的“養(yǎng)廉習(xí)”、初中階段的“樹(shù)廉觀”與高中階段“成廉感”及大學(xué)時(shí)期的“明廉理”形成連貫路徑。

“如何打造廉潔教育的‘成都范式’，是我們下功夫思考努力的方向?！被顒?dòng)中，成都市教育局統(tǒng)籌全市各區(qū)縣教育資源，構(gòu)建“校館社聯(lián)動(dòng)、分層分類培育”的工作體系，覆蓋家風(fēng)傳承、紅色基因、職業(yè)廉育等主題。

全省各地結(jié)合當(dāng)?shù)氐赜蛱厣瑢⒘疂嵥颊n設(shè)置由歷史文本向青年認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)造性轉(zhuǎn)化：有的思政課老師化身“時(shí)空解碼者”，活化歷史現(xiàn)場(chǎng)，闡釋了“六廉”思想的三重境界與時(shí)代價(jià)值，講述三蘇“功廢于貪，行成于廉”等典故；有的結(jié)合課程大綱，深度挖掘郭沫若先生及其時(shí)代背景下廉潔人物的故事與精神，演繹“清風(fēng)峻節(jié)”的時(shí)代價(jià)值。

省內(nèi)各高校根據(jù)校園特色，多角度多方式開(kāi)展廉潔思政課作品創(chuàng)作，圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，構(gòu)建多維度清廉課程矩陣：通過(guò)課堂演繹幫助千年廉吏“活”起來(lái)，促進(jìn)傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生；聚焦紅色基因深度激活，將老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家廉潔自律的高尚品格在實(shí)地走訪調(diào)研中轉(zhuǎn)化為“活歷史”“活教材”“活榜樣”，做到以紅育廉、以紅融廉、以紅潤(rùn)廉。

接下來(lái)，大賽承辦方將特邀省紀(jì)委監(jiān)委、省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，高校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、市（州）教科院專家及資深一線教師組成評(píng)審團(tuán)，圍繞課程設(shè)計(jì)的政治性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性、科學(xué)性、典型性五大維度，對(duì)征集到的作品開(kāi)展多輪評(píng)議。專家組將通過(guò)盲審打分、集中研討等方式，重點(diǎn)考察參賽作品在廉潔文化融入、教學(xué)形式突破、學(xué)生參與實(shí)效等方面的創(chuàng)新成果，最終評(píng)選出優(yōu)秀思政課作品。6月起，優(yōu)秀作品將在“廉潔四川”微信公眾號(hào)及省內(nèi)主流媒體平臺(tái)等進(jìn)行展播，并全新打造指尖的云端課程。（作者：李雪 付蘭珺）